新课程背景下初中生物课堂的生活化教学探究

著名教育家陶行知的教育理念:生活即教育,教育即生活,社会即学校,教学做合一。而生物是一门综合性学科,与我们日常生活密切相关,因此,在新课程背景下初中生物教学实现课堂生活化显得非常重要。本文从课堂教学情境生活化、教学内容生活化和练习与作业生活化三方面入手,探究了初中生物教学如何实现课堂生活化的策略。