初中语文阅读课堂的有效提问策略研究

阅读是语文学习的基础技能,即是过程也是目的,因此重视学生阅读能力的培养是语文教学的主要任务。在课堂阅读时学生难免会遇到各种各样难以解决的问题,此时就需要教师进行相关的解答。但因为课堂时间有限,教师难以有效回答完所有学生的问题,因此就需要学生提一些有价值,具有共同性质的问题出来,在此我们称之为'有效提问'。如何做到有效提问不光是学生的问题,也在于教师平时主动引导学生,培养他们的问题意识和阅读素养。