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提高高中语文课堂教学实效的策略探究
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摘要
作为高中阶段教育教学体系的重要组成部分,语文教学在培养和发展学生的语文学习能力与综合素养等方面发挥着不可替代和影响的重要作用。与此同时,学生只有学好语文,才能为其他学科的学习奠定基础、做好铺垫。而只有提高高中语文课堂教学实效才能优化学生的学习效果,让学生学好语文。对此,本文将从注重课堂提问环节、开展分组讨论教学与发挥多媒体教学作用三个方面出发,系统地分析和论述提高高中语文课堂教学实效的有效途径和基本策略。
作者
张慧琳
机构地区
辽宁省本溪市本溪满族自治县高级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期86-86,共1页
关键词
高中语文
课堂教学
教学实效
提高策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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