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初中物理教学中的有效互动
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摘要
一堂高效的物理课少不了教师的努力和学生的辅助,更少不了师生之间的沟通和互动。本文浅谈了初中物理教学中师生之间的有效互动策略,旨在让新课标下的互动教学得以实施,也让物理课堂上的互动教学更具实效。
作者
屈云龙
机构地区
江苏省徐州市撷秀初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期111-111,共1页
关键词
初中物理
互动
情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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