小学中年级作文序列化教学问题及对策分析

写作是检验学生语文知识素养和综合能力的首要标准,同时写作在生活中也是不可或缺的一项重要技能。新课标下学校逐渐开始重视写作课程设计,注重培养学生的写作能力,而小学阶段正是培育其写作能力的黄金时期,若在这一时期使用正确的训练方法则会取得事半功倍的效果。然而当前的小学中年级作文教学过程中仍然存在许多问题,教师对于阶段的教学目标设定不清晰,使得教学混乱以及模式僵硬,缺乏一定的科学性,未能形成系统且科学的教学流程。将序列化教学融入到小学中年级作文教学中能够构建一个切合实际的小学序列,提升教学效果。