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小学中高年级作文训练策略

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摘要 小学阶段是作文训练的启蒙阶段,其发挥着基础性作用。在小学中高年级作文训练中,教师应和此阶段学生的年龄特点相结合,立足于实际需要,把作文训练的目的牢牢抓住,确保学生可以把训练的意义充分了解到。教师在讲解作文训练目的的过程中,要借助生动、形象的语言表达方式,使学生充分认识相关事物,从而启发学生的思维,给予学生帮助,加深其对知识的理解。
作者 王瑞卿
出处 《当代家庭教育》 2019年第28期150-150,共1页
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