期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论语文教学中对学困生学习兴趣的培养
原文传递
导出
摘要
科学研究发现:不同人的智力才能表现在不同方面,有的擅长抽象思维,有的擅长动手试验,有的擅长语言表达……正如苏霍姆林斯基所说:'远非每个人都成为学者、作家、演员,远非每个人都能发明火药,但每个人应当成为自己行业上的能手—此乃全面发展的重要条件。'可我们的课堂授课制就决定了,在我们教育中必定会出现参差不齐的现象,自然会有学困生。
作者
孙秀娟
机构地区
吉林省通榆县明德小学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第28期152-152,共1页
关键词
学困生
学习兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郁希恒.
我做了一项小实验[J]
.作文(5-6年级适用),2019(4):42-42.
2
丁子萱,刘丽华.
水下烛火[J]
.小学生作文(低年级),2017,0(11):70-72.
3
沈静怡.
记一次有趣的小试验[J]
.小主人报,2018,0(5):24-24.
4
黄志峰.
自己动手做实验 提高学生科学素养[J]
.新丝路,2019(4):145-145.
5
杨健.
教学演示系统在通信技术教学中的应用[J]
.课程教育研究,2017,0(39):248-250.
当代家庭教育
2019年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部