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关于维护学科间平衡的几点看法
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摘要
学科教学是学校进行素质教育的主要阵地,也是实施义务教育的基本形式。学科教学的均衡发展是确保少年儿童完成义务教育的根本保证。对待学科教学,教师心中必须要有全局观点,高瞻远瞩,全盘考虑,精心绘制工作蓝图,实现心中的理想。作为科任老师应该面向全体学生,抓好学科平衡,做到无私奉献,科学管理,辛勤培育每位学生,从而达到全面提高教育教学质量。
作者
修影
机构地区
安徽省亳州市大杨中心中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期40-40,共1页
关键词
学科均衡
理念
熏陶
协调
科任老师
沟通
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第29期
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