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个别化教育与主题活动的有效融合

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摘要 '个别化教育'现在是整个幼教行业、每一位幼师都会探讨交流的话题,在这个过程中,我们不断思考,不断交流,不断实践,不断改善。而幼儿园主题活动是我们每天都在接触的,是围绕着一个主题开展的一系列活动。个别化教育若与主题活动相融合,那么可以促使幼儿真正成为学习的主人,得到更好的发展。于是我们从主题的创设、个别化教育材料的设置、内容的安排等方面实施,探索个别化教育与主题活动的融合。
作者 范洲
出处 《当代家庭教育》 2019年第29期44-44,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1北京市教育科学研究所编.琳鹤琴教育文集(下卷)[M].北京:北京出版社,1985年.第8、638、8、12、106、16、106、689、25、16、16、17页.
  • 2北京市教育科学研究所编.陈鹤琴全集(第二卷)[M].南京:江苏教育出版社,1987年.第35页.

共引文献14

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