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巧借数学实验 提升初中数学学习效率
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摘要
素质教育的深入,新课改的推进,数学实验备受大家的关注。数学实验,以操作、实验为形式,激发学生动手、动脑的积极性,让学生经历数学的探究的过程,突出学生的主体地位,为课堂增加活力。文章对巧借数学实验,提升数学学习效率的论题,从三个方面,进行简单论述。
作者
华俊
机构地区
江苏省盱眙县马坝初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期93-93,共1页
关键词
初中数学
数学教学
数学实验
提升学习效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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