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浅谈生命教育在初中生物教学中的有效渗透
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摘要
生物学是研究生命活动和生命特征的学科,生物学可以让学生们对生物科学和社会的相互关系产生深刻的理解。学习初中生物时,不单是指导学生学习学科知识,还要让学生们理解生命的可贵。本文主要阐述了初中生物教学中生命教育的重要性,并提出相关渗透措施,期望我国生物教育事业能够蓬勃地发展。
作者
张巧萍
机构地区
甘肃省崇信县九功九年制学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期103-103,共1页
关键词
生命教育
生物教学
渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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