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深度学习背景下小学语文学习方式现状及策略研究
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摘要
深度学习作为一种对学习本质的认识,主要表现在有效提升学生的自主学习能力,在小学语文教学中应用深层学习模式能够有效强化学生良好学习素养的形成,提升小学语文教学的实效性。本文主要针对深度学习模式,探讨其在小学语文课堂教学中的实践应用,旨在不断强化我国小学语文教学效率效果。
作者
王祺昌
机构地区
甘肃省天水市甘谷县八里湾镇八里湾小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期138-138,共1页
关键词
深度学习
小学语文
学习方式
现状
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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