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探究小学音乐教学环节中提问的设计和解决策略
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摘要
本文以探究小学音乐教学环节中提问的设计和解决策略为主要内容进行阐述,结合当下小学音乐教学环节中提问设计的意义和小学音乐教学环节中提问设计解决对策为主要依据,从提问设计方法、以教师为主设计问题、问题设计要具有代表性这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强提问设计在小学音乐教学环节中的价值,旨在为相关研究提供参考资料。
作者
张佳颖
机构地区
辽宁省大连市甘井子区鹏辉小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期141-141,共1页
关键词
小学音乐教学
课堂提问设计
思维意识
综合能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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