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“电工基本操作技能训练”一体化微课教学的探索
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摘要
本文笔者尝试根据理论实训一体化教学模式要求,将理论和实践操作教学结合起来,对《电工基本操作技能训练》进行整合来实施微课教学。本着实用的原则对教学内容进行适当的删减或添加,使课程内容的设置更适宜学生的实际情况和社会需要。这样,学生在理论课堂上所学的知识可以通过实际操作进一步明确。用理论知识指导实际操作训练,同时通过实际操作训练来加强理论的理解,微课教学这种实用的教学模式既激发学生的学习兴趣,又提高了教学效率和教学质量。
作者
李丽
机构地区
江苏省苏州市张家港中等专业学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第29期186-186,共1页
关键词
电工基本操作
技能训练
微课教学
探索
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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