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加深感悟 提高素养
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摘要
计算题教学对于培养,提高学生的数学素养有着非常重要的作用。本文从丰富感性认识,提升理性思维;遵循认知规律,知识螺旋上升;习题有所侧重,拓展提升能力,三方面讲述了如何还计算题的生活面貌,减少公式化的记忆,让计算题的运算法则,运算定律变得生动、有趣、有理可讲。从而减少不必要的计算错误。
作者
杨双龙
机构地区
福建省南安市第一实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第30期6-6,共1页
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题《基于核心素养的小学数学计算教学有效策略研究》项目编号:QG1352-187
关键词
小学
计算题
教学
生动
有趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第30期
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