探寻高中政治教学中积极心理场的构建

新课标的出台与素质教育的发展,使得学生的学习心理反应和学习心理需求,受到了教育界的高度重视。学生作为教学活动的主体,其心理对于自身的学习效率有很大影响,研究表明,积极心理场对学生学习中乐观度的提升有很大作用。本文主要分析如何在高中政治教学中为学生构建积极心理场,引导学生积极学习,提升学习效率。