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摘要
生活教育思想是陶行知教育思想的精华与核心,主张将教育放到生活这本大书中来,不将学生禁锢在小小的学校甚至是教室里。本文结合陶行知思想,分析了数学教学中结合生活实践,培养特殊儿童数学学习能力与兴趣的方法。
作者
杨悦
机构地区
江苏省苏州市相城区特殊教育学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第30期35-35,共1页
关键词
陶行知思想
特殊教育
数学教学
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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