运用思维导图,增强高中历史学科品格的探究

针对高中历史学科的探究,笔者将遵循新课标对历史学科提出的要求,从历史学科的核心素养出发展开深入的分析,以便于教师可以运用思维导图,合理的研究如何提升其学科的品格。唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀是历史学科的核心素养,历史教师在授课时应注重对学生历史素养的培养,让学生在了解历史的同时,对历史产生真挚的思想情感。所以,教师应科学的运用思维导图,创新教学模式,并全方位培养学生自主性和探究性。