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小学信息技术Scratch教学中任务驱动法的巧妙导入
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摘要
基于小学信息技术Scratch教学中任务驱动法的巧妙导入。首先,分析出任务驱动法的特点和意义。其次,分析出小学信息技术Scratch教学中任务驱动法的巧妙导入策略。最后,分析出小学信息技术Scratch教学导入任务驱动法,有利于发挥学生的主观能动性,调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力,提升学生的信息素养,促进学生的综合能力发展。
作者
林兰兰
机构地区
福建省福州市连江县安凯学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第30期118-118,共1页
关键词
小学信息技术
Scratch教学
任务驱动法
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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