摘要
儿歌边弹边唱是学前专业学生必备的专业技能之一,儿歌边弹边唱普遍应用于幼儿园的教学活动中,学习儿歌编配和儿歌边弹边唱,要求学生掌握诸多相关音乐学科的知识。教师通过课堂教学、课外练习、课外实践等环节来培养学生的综合弹唱能力。本文通过笔者多年教学经验的积累,并跟踪了解实习生和毕业生的情况,对儿歌弹唱能力的培养方面进行了深入的教学研究,以其完善学前专业钢琴教学使学生最终达到理想的培养目标。
出处
《当代音乐》
2015年第5期88-89,共2页
Modern Music
基金
沈阳师范大学第六批教改立项论文。项目编号:JG2012-VB058