摘要
随着社会不断的进步和发展,对人才的需求也在不断的变化和提高,这就要求高职院校人才培养工作也要适应不断变化的社会需求,我国也在不断探索现代学徒制下的人才培养模式。黑龙江农业职业技术学院植物保护专业实施的"校企轮换三循环周期"现代学徒制人才培养模式,围绕农业生产周期开展校企轮换、双序相融教学,通过三个循环教学周期,实现校企"合作育人、合作办学、合作就业、合作发展"的人才培养模式的发展之路。
出处
《大豆科技》
2019年第1期31-34,共4页
Soybean Science & Technology
基金
黑龙江省高等教育学会"十三五"规划2016年度课题项目"高职植物保护专业‘现代学徒制’人才培养模式探析"(16G525)