小学信息技术学科“三段六步式”教学模式的实践研究

本文主要介绍小学信息技术学科"三段六步式"教学模式的理论基础及实践依据,"三段"主要包括尝试发现、探究形成和联想应用三大部分,同时介绍此模式的基本实施流程,最后笔者根据多年课堂探索与实践经验提出了这一模式的实施方法与改进建议,有很多值得思考的研究的价值。