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浅谈初中数学教学中问题情境的设计
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摘要
初中数学教学重要的是培养学生的求知欲,这里更好地创设问题情境,让数学练习生活生产实践,实现有效教学,这在初中数学教学中是非常有效并且切实可行的。本文正是在这种思想指导下。
作者
黄希青
机构地区
福建省莆田市仙游现代中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第6期77-77,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
初中数学
问题情境
设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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