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多媒体在小学语文课堂中的运用
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摘要
在小学语文课堂恰当使用多媒体技术,可以突破思维障碍,增强教学效果,精心设计练习,提升写作水平,促使学生在课堂教学过程中自主学习、主动探究,从而显著提高教学效益。
作者
谢能铃
机构地区
福建省罗源县西兰中心小学
出处
《当代教研论丛》
2014年第6期86-86,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
多媒体
语文
教学
效益
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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当代教研论丛
2014年 第6期
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