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怎样走进学生心灵深处 对学生“因人施教”
被引量:
1
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摘要
我国独生子女所占比例越来越大,这些独生子女平时在父母的宠爱以及各种环境因素的作用下,身心发展越来越不平衡。在小学的德育教育过程中关注学生心理健康教育已是刻不容缓的。
作者
李蕴
机构地区
吉林省长春市东师中信实验学校
出处
《当代教研论丛》
2014年第6期93-93,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
观察
引导
因材施教
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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