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幼儿园协作教研实践探索 被引量:2

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摘要 基于园本教研的相对封闭性,幼儿园协作教研是园本教研的延伸与拓展。本文分析幼儿园协作教研的运作机制,用具体的案例阐述分享式协作教研、解疑式协作教研、诊断式协作教研、引领式协作教研等四种主要实践模式,有效地整合幼儿园之间的教育资源,在分享与研讨中实现互助共赢,促进区域内幼儿教育的均衡化发展。
作者 邓泰初
出处 《当代教研论丛》 2014年第6期118-119,共2页 contemporary Teaching and Research
基金 广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“幼儿园协作教研的实践探索”(课题批准号:2012YQJK007)的研究成果
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