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构建“幸福课堂”的几点尝试
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摘要
给孩子幸福的教育是教育的终极目标,打造高效的课堂教学,构建"幸福课堂"是每一个语文教师的根本任务。在传统的教学模式中,教育者往往采用相对生硬的教学方法,学生被动接受老师知识的传授,极大的扼杀了学生的自主学习能力,造成了学生的思考力,创造力的减弱,严重影响了学生的长远发展。
作者
胡雪梅
机构地区
江苏省淮安市第六中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第8期25-25,27,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
幸福课堂
语文
教学模式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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