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高中数学复习课教学策略探讨
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摘要
高效的数学复习课,可以帮助学生巩固已学过的知识,并进一步加深对所学知识点的理解;上好一堂数学复习课,教师要遵循因材施教、因情施教的原则,视不同的情况选择多样的教学模式,优化教学方法,并加强对学生学法的指导,以起到事半功倍的效果。
作者
左君
机构地区
福建省永安市第九中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第8期35-36,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中数学
复习课
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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