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刍议阅读教学如何加强语言文字训练
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摘要
语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。识字、写字是阅读和写作的基础。朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练,是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情操的重要手段,同时也是感受语言、训练语感的基本方法。
作者
吴志华
机构地区
福建省永定县城郊东溪小学
出处
《当代教研论丛》
2014年第8期56-56,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
阅读
教学
语言
文字
训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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