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谈高中物理课堂上的问题教学
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摘要
随着高中课程改革的不断深入,如何做到能让学生从物理课堂中发现问题进而用我们所学的知识解决问题,体会到成功的喜悦。本文从如何创设问题情境。
作者
梁仓
机构地区
江苏省扬州市宝应安宜高级中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第8期67-67,100,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
问题教学
学生探究
师生探究
生生探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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