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从TOEFL热现象中探讨英语词汇习得能力的培养

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摘要 本文拟从"托福热"现象来探讨大学英语词汇习得过程中,如何培养大学生对词汇的理解能力和表达能力这一问题。对于中国人的词汇习得能力培养分为三个阶段:形式阶段,母语的中介阶段,二语整合阶段。
作者 钱满秋
出处 《当代教研论丛》 2014年第8期99-100,共2页 contemporary Teaching and Research
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