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论初中历史教学设计与教学语言的艺术性

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摘要 初中历史教学设计和语言要具有艺术性,教学设计的导入和问题提出的艺术性以及历史教学语言的严谨和生动可以实现课堂教学效果的最大化。
作者 徐琳
出处 《当代教研论丛》 2014年第11期25-25,共1页 contemporary Teaching and Research
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