期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学中如何激发学生探究兴趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的艺术在于激励、唤醒和鼓励学生。利用学生求新、好奇与渴望成功的心理,创设富有个性、生动活泼的问题情境,正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术。创设故事情境,激发学习兴趣;创设游戏情境,营造学习氛围;创设质疑情境,引发学生思考;创设趣味情境,引导学生探究。
作者
肖瑞洁
机构地区
河北民族师范学院附属中学
出处
《当代教研论丛》
2014年第11期29-29,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
质疑
激趣
激励
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹淑兰.
谈小学数学课堂中教学情境的创设[J]
.数学学习与研究,2015(24):95-95.
2
谢静波.
引导学生在情境中学习科学的思考与实践[J]
.成才之路,2016,0(10):90-90.
3
杨艳侠.
浅析小学数学情境式教学策略[J]
.中国校外教育(上旬),2013,0(S1):279-279.
被引量:4
4
兰青.
情境创设,数学课堂因你而精彩[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(9):28-28.
被引量:1
5
陈喜原.
初中思想品德教学浅探[J]
.新课程,2015,0(23):106-106.
6
李继学.
创设课堂情境 提高教学质量[J]
.保山师专学报,2000,19(4):62-63.
7
洪燕芳.
趣味引领,演绎智慧课堂——浅谈小学语文课堂教学艺术[J]
.考试周刊,2017,0(3):37-37.
被引量:5
8
张晓晴.
精心设计课堂 绽放英语魅力——浅谈听说教学的方法和措施[J]
.中国校外教育(上旬),2014(3):89-89.
9
余洋洋.
趣味体育教学,让小学生快乐的成长[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(30):229-229.
被引量:2
10
刘丽.
走进小学数学新课堂[J]
.祖国(建设版),2014(3):161-162.
当代教研论丛
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部