在创设历史教学情境中培养学生学习兴趣

作为新课程改革的实践者,深深体会到:要让学生学得轻松,学得有效,其条件之一就是帮助学生形成稳定的兴趣。课堂教学中创设有效的历史情境激发学生思维的主动性,无疑成为培养学生学习兴趣的重要途径。