小学语文识字教学主体参与教学策略

识字教学是低年级小学语文教学中比较重要的任务,识字教学也是学习语文的基础。学习汉字时,要从汉字本身出发,利用汉字的文化和汉字构字规律,增强学生识字的兴趣和信心,辅之多种识字的方式,增强学生识字的积极性。