摘要
素质教育理念强调小学体育教学要以学生为主体,密切关注学生的身体健康发展。这就要求体育教师必须尽快转变教育理念,采取有效的教学方式来切实提高教学效果。但就其目前的发展现状来看,尽管体育课堂正在实施课程改革并取得了一定的效果,却仍然存在着教学内容单过于一、课堂评价流于形式等问题。故本文将以有效教学为切入点,就如何在素质教育背景下实现小学体育的有效教学提出相关策略。
出处
《当代教研论丛》
2014年第12期103-103,共1页
contemporary Teaching and Research