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农村“留守”儿童教育点滴观
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摘要
农村留守儿童的成长问题亟待解决,学校担负不可推卸的责任,家庭也要全力配合,社会更应给儿童创造安全的成长环境,这样才能使留守儿童身心得到健康的发展。
作者
范强
机构地区
江苏省泗洪县四河实验学校
出处
《当代教研论丛》
2014年第12期119-119,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
留守儿童
教育理念
健康成长
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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当代教研论丛
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