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“一专两多”——机电专业教师实践能力研训模式探究

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摘要 本文探索机电专业教师的人才成长规律,为进一步深化机电专业教师实践能力培养奠定基础,以此形成目标专、多样化、多渠道这样"一专两多"的研训模式。
作者 王祥
出处 《当代教研论丛》 2014年第12期120-120,共1页 contemporary Teaching and Research
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