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“一专两多”——机电专业教师实践能力研训模式探究
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摘要
本文探索机电专业教师的人才成长规律,为进一步深化机电专业教师实践能力培养奠定基础,以此形成目标专、多样化、多渠道这样"一专两多"的研训模式。
作者
王祥
机构地区
江苏省灌云中等专业学校
出处
《当代教研论丛》
2014年第12期120-120,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
机电
实践能力
模式创新
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
TH [机械工程]
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当代教研论丛
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