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提高初中化学教学实效性路径探索
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摘要
初中化学应根据学生的认识规律与心理状态设计教学,激发学生对化学的学习兴趣,提高化学教学的实效性,促进学生掌握科学的学习方法,巩固学生的基础知识,提高学生的动手实验技能,实现化学教学的任务与目标。
作者
伍冬莲
机构地区
云南省西双版纳景洪市普文中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第1期38-38,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
初中化学
教学
实效性
路径
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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