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高职应用型教材编写的基本思路探讨——以《建筑结构CAD实务教程》教材为例

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摘要 本文以《建筑结构CAD实务教程》为例,讨论了高职应用型教材编写的基本原则、基本方法和实施过程,同时为青年教师编写教材作一个范例,起到一个抛砖引玉的作用。
出处 《当代教研论丛》 2015年第1期126-127,共2页 contemporary Teaching and Research
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