摘要
高职物理教学中的互动,是指在物理教学的课堂上,学生与学生间、教师与学生间,通过有效的信息与行为的交换,使教学双方在平等交流探讨的过程当中,达到不同观点碰撞交融,从而促进教学双方的主动性与探索性,达到教学目的。物理教师必须结合高职物理课程的特点,在教学当中通过有效的策略使课堂形成良好的互动,激发学生对物理知识的学习兴趣,促进学生学习能力与教师教学水平的共同提升。
出处
《当代教研论丛》
2015年第1期136-136,共1页
contemporary Teaching and Research