巧选 巧导 巧练 巧用——培养学生语言文字运用能力之我见

长期以来,人们把语文教学的重点都放在了培养学生阅读分析能力和对课文的理解上,忽视了语言运用能力的培养,造成了当今小学生别字滥用、成语误用、标点乱用、修辞瞎用的现象。《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教师在教学中应突出"语言文字运用",把握运用语文的规律,提高学生语言文字运用的能力。