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关注教学细节 提高教学实效
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摘要
教学活动是由一个个细节构成的。细节虽小,却能透射出教师教育机智的高低;细节虽小,却能检验新课程的理念是否落实到位;细节虽小,却能体现课堂教学是否高效。因些,在语文教学中我们要时时处处关注细节,才能提高语文教学的时效,提高学生的语文素养。
作者
朱从玉
机构地区
福建省南平市南平第二实验小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第2期62-62,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
细节
高效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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