基于对话教学的小学品德课堂教学实施策略研究

教学的本质是交流,交流离不开对话。小学品德与生活(社会)教学正在逐步走向对话。但是,对话教学在实施过程中存在着诸多误区。为此,要在小学品德与生活(社会)对话教学中,树立民主观念,多元对话;精心设计问题,推动对话;调控课堂氛围,有序对话;构建情感课堂,深化对话。