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任务驱动法在中职《基础会计》教学中的应用——以“原材料采购业务核算”为例

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摘要《基础会计》是会计专业的核心课程。在实际教学里,中职学生对该课程的学习往往感到迷惘,对需要识记的理论知识更有厌倦情绪。笔者认为,教师可恰当采用任务驱动教学法,寓学于乐,从而提高教学质量。本文结合教学实践,以原材料采购业务核算为例,阐述任务驱动教学法在《基础会计》教学中的有效应用。

作者梁婧

机构地区广西南宁市第一职业技术学校

出处《当代教研论丛》 2015年第3期132-132,134,共2页 contemporary Teaching and Research

关键词任务驱动基础会计中职学生

分类号 F230 [经济管理—会计学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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当代教研论丛

2015年第3期

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