中职学校法律教学中学生主体性的研究

中职教学是现代教育体系中的重要组成部分,肩负着培养社会发展所需人才的重任。在新时期的法律教学中,应该对学生的主体性有足够重视。本文首先阐述了学生主体性的内涵,结合中职实际教育情况及中职学生的性格特点,分析了法律教学中发挥学生主体性的教学策略,旨在发挥学生的主体性作用,促进法律教学目标的实现。