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品词析句 让语文课堂更具“语文味”
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摘要
语文阅读教学的过程就是引导学生读中感悟,让文本中一个个生动的词语、一句句鲜明的句子,为学生与文本间架起桥梁,倾情交流。可见,"品词析句"在小学语文阅读教学中有着重要的作用。本文主要从联系上下文、放大细微处、再现情境、有效拓展等方面阐述了引导学生进行品词析句的方法。
作者
张珠英
机构地区
福建省三明市梅列区东新小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第4期50-50,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
品词析句
语文味
语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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