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细节描写应注重方法指导
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摘要
写作包括三个环节:搜集、加工、修改,提高学生细节描写能力要从这三个方面着力。搜集素材的关键在与培养学生的心灵感受力,而学生已有了生活的体验,但缺少语言加工的能力,也一样写不好习作。这就需要教师"作前指导",给予学生写作方法上的指导。
作者
周美华
机构地区
江苏省徐州市铜山区茅村实验小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第4期58-58,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
细节
关注
感悟
训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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