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在数学教学中培养学生小组合作探究精神
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摘要
新课程改革明确指出,课堂教学要以人为本,大力改革课堂教学,提倡动手实践、自主探索与合作交流的教学方式。实践证明,合作探究型的学习方式有利于学生可持续性的学习与创新。有利于充分发挥学生的积极性、主动性,同时可以让学生更充分的相互帮助、公平竞争,从而获得情感的体验和成功的喜悦。本文结合本人的教学经验和学习心得。
作者
陈彩艺
机构地区
福建省漳州市北京小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第6期59-59,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
数学
教学
培养
小组
合作
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2015年 第6期
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