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高中英语写作情境教学分析
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摘要
写作是一种重要的语言技能,它主要是以书面语言的形式进行信息传递和情感表达。高中英语教师在展开教学实践的过程中,除了要重视培养学生的听、说、读能力,更应该重视培养学生的写作能力。有效开展写作教学,对于培养和提高学生的听、说、读等能力具有有效的促进作用。本文将主要对写作情境教学展开探讨。
作者
杨彩娟
机构地区
山西省运城市盐化中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第6期95-95,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
写作
情境教学
高中英语
分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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